听到这阵“嘟嘟”声，曹老师的心里瓦凉瓦凉的。
    外人这么对他，欺负他也就算了。
    为什么连他老婆对他的态度都这么忽冷忽热，一点都不关心他，也不重视他呢？
    一瞬间，曹老师总觉得自己这是被整个世界都给抛弃了的感觉，特别孤单。
    再加上校长在wx群里发过的话，一直在曹老师的面前晃悠，
    曹老师可以感觉到自己才降下去的血压又有升上来的味道了。
    果然，流年不利吗？
    凭曹老师的心情再糟糕，血压再高，
    这会儿功夫，校长都不可能再因为顾忌着曹老师的心情就改变主意，不把这个通告发出去。
    可以说，曹老师先是背着自己威逼利诱地要让唐果离开学校，
    跟着于教官去部队，后又冲到陈婕的面前，态度恶劣，
    差点就破坏了陈婕对他们学校的印象，贼心不死地想要通过这样的手段把唐果从学校里逼走。
    这些个种种行为，曹老师绝对是把校长给惹恼了，而且还是相当彻底的那一种。
    都说天作孽尤可活，自作孽不可活。
    在校长的心里，曹老师绝对是属于后一种的。
    既然曹老师这么不知好歹，非要作，那么他干嘛还跟曹老师那么客气。
    该怎么样，就怎么样，谁也别再来跟他讲情面！
    曹老师的心里是非常不愿意校长出这么一个通告的。
    但是，出这个通告的人是校长不是曹老师，所以曹老师做不了这个主儿啊。
    曹老师倒是有心想找校长聊一聊，看看这个通告是不是还有转圜的余地。
    只是吧，曹老师的心里是这么想的，但真让曹老师去这么做吧，
    曹老师又是迈不出那一步。
    最重要的一点是曹老师不确定自己能够拉下脸来去找校长商量这件事情，
    校长最后是不是还愿意卖自己这么一个面子，通告就不出了。
    万一自己舍下了面子去找校长，校长却还不愿意给他这个面子，
    表示通告必须出的话，那么他岂不是吃了大亏了。
    总之，曹老师是相当看重自己的脸面。
    还有一点就是，曹老师心里有一个底。
    哪怕谭老师的确是可以靠着这个通告扭转大家对她不好的印象，
    但这并不代表着大家对谭老师的印象好了，就对他曹老师的印象坏了。
    曹老师心里还是明白的，他所做的事情最错的地方就是把唐果这个学生给“让”了出去。
    除此之外，他有做过什么特别过分的事情吗？
    没有！
    他真得有在校长的背后插刀子吗？
    没有！
    所以，单就他愿意把唐果这个学生“让”出去的这件行为在别人看来，
    其实跟“坏”是扯不上什么关系的，大家顶多会笑话他挺笨的。
    别人抢都抢不来的学生，他却愿意白白“让”出去。
    这句话就连他老婆不都是这么说的吗？
    曹老师了解，自己可没做什么十恶不赦的大坏事。
    但是不可否认的是，他的这个行为的确是不讨校长的欢喜。
    那么既然他没有犯什么大错误，大家会笑话他几句之外，
    就不可能再用什么异样的眼光看待他了。
    他的这个情况跟谭老师之前传的那些谣言的情况是完全不一样的。
    谭老师会因为谣言的关系，名誉受损。
    而曹老师的情况就好太多了，名誉既不会受损，面子也不会丢太多。
    只不过，从此以后，曹老师被从快班班主任的位置上撤下来这件事情上，
    他将再也得不到半点同情，同事也不可能再为自己打抱不平。
    这么一比较的话，曹老师自然就没有那么心焦了。
    于是曹老师在医务室里琢磨了一会儿之后，还是从病床上起来，回了家。
    至于这件事情之后要怎么处理，那都是校长的事情，
    他既出不了力，也改变不了什么，就让校长一个人去忙活吧。
    反正跟被人笑话几句比起来，曹老师是不愿意跑到校长的面前丢人的。
    他还指望三年后，校长惨遭滑铁卢，在唐果的身上押错宝。
    最后唐果并不能给校长一个满意的成绩，
    并且自己通过努力，带出一个班的优秀学生，
    他才好靠着这个成绩跳到别的不输现在这所学校的高校。
    与其在那边纠结校长到底会不会出通告，曹老师更愿意把精力放在怎么带好新班学生上。
    他可是一个老师啊，他一定会做出成绩来给大家看看的。
    还有唐果这个弄虚作假的学生已经近在眼前了，他怎么也不会承认自己连一个学生都比不过的。
    不管c猜想到底是被谁给证明出来的，c猜想这个谜题已经解开了是事实。
    既然这个数学问题已经被攻克，那么曹老师觉得自己该选一个新的数学问题去重新投入研究。
    他正值壮年，人生还有几十年呢。
    所以，谁敢拍着胸脯说他在有生之年里一定没办法在数学界取得一定的成就？
    什么都是假的，只有自己的本事才是真的。
    他那么讨厌唐果这个学生，也容不下唐果这个学生，
    无非是觉得唐果这个学生太过“厉害”。
    一个没有什么家庭背景的普通学生也不知道是用了什么样的方法，
    才能够把别人的研究成果占为己有。
    曹老师这是害怕自己变成第二个倒霉蛋，所以才希望唐果离自己远远的，越远越好的那一种。
    现在，虽然唐果仍然是快班的学生，但曹老师不是再是快班的老师了。
    那么自己最近在研究什么数学问题，唐果能从哪里知道，
    更别说，唐果还要把他的研究内容弄到手了。
    只要他跟唐果的距离拉开了，自己这边的安全系数自然也就跟着提高了。
    唐果再“厉害”，总不可能“厉害”到都可以跑到他的家里，
    把他的研究资料以及研究成果都偷走吧？
    毕竟他要研究什么，唐果都不晓得啊。
    唐果想偷他的东西，必然是无从下手的。
    是的，曹老师已经做好了决定，
    以后自己所有的数学研究工作不再在学校里进行，而是全都搬回家去研究。