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第115章
    “我怎么会……我怎么舍得怨他呢,”达尔西娅泣不成声,亲手心爱的人推向敌对的阵营,就算是圣人也无法无动于衷,可想而知,德拉科有多么痛苦。
    “德拉科托我告诉你,他没有选择,但是你有,我大概能明白这是什么意思,达尔西娅,吃了东西就好好睡一觉吧,醒来又是新的一天。”潘西说。
    达尔西娅听话地拿起三明治吃下去,混合着眼泪的三明治,早已尝不出它原来的味道。
    “这一点也不好吃,我以后再也不吃三明治了。”
    达尔西娅好好睡了一觉,第二天是一个晴朗的日子,她坐在长廊下,眯着眼看着洒满阳光的草地,想通了一些事情。
    上课时没有德拉科、潘西和布雷斯的陪伴,达尔西娅独来独往难免有些落寞,好在还有赫敏时不时约着她一起去图书馆。
    “要我说,你跟马尔福分开也是好事,马尔福一家都是食死徒,但是你却差点被神秘人杀死,”赫敏一边查找资料,一边说,“就算没有这档子事,你跟马尔福也没有可能,更何况你爸爸还——”
    “还什么?”达尔西娅追问,看着赫敏憋得脸红的样子好整以暇,“我爸爸还加入了什么组织对不对?你暑假在那个组织里见过他,对不对?”
    “你是怎么知道的!”赫敏一脸吃惊。
    “拜托,这很好猜,只要结合我爸爸的反常行为就能得出结果,”达尔西娅非常淡定,“他不让你告诉我,只是不想我参与进去。”
    “难道中国真的有什么灵丹妙药不成,为什么你们都那么聪明,”赫敏很苦恼,“我现在有一个绝妙的计划,你来替我参考参考怎么样?”
    “愿闻其详。”
    “乌姆里奇现在不允许我们在黑魔法防御术课上练习咒语,但是我们要做好准备,去对付外面将要等待我们的一切,”赫敏兴致勃勃地说,“我们需要一个老师,他可以教我们怎么样使用咒语,如果我们做得不对,还可以纠正我们。”
    “这个想法不错,”达尔西娅思索一番,给予肯定,“那老师是谁呢?”
    “我觉得哈利和你是个非常不错的选择,”赫敏说,“你跟哈利一起从神秘人手里逃了回来,还有二年级,你跟哈利一起对付蛇怪——”
    quot;稍等,请允许我打断一下,赫敏,二年级是波特自己对付的蛇怪,我没有帮上什么忙。quot;
    “但是上学期你跟哈利从刚复活的神秘人那死里逃生,”赫敏并不在意,越说越觉得这个想法很好,“答应我好吗,达尔西娅?”
    “我考虑考虑吧,赫敏,给我一点时间。”
    “期待你的好消息,达尔西娅。”
    自那一次之后,赫敏有两个星期没有提起这件事,达尔西娅刻意让自己忙碌起来,她给普斯顿先生写了信,询问他是否应该同意赫敏的提议。信寄出去之后,达尔西娅又觉得自己是昏了头,普斯顿先生怎么会同意这种事。
    然而普斯顿先生的回信却让达尔西娅有些讶异:
    我已经听说了你跟德拉科之间发生的事情,不得不说,我对那小子有一些改观,他在这件事情上很勇敢,我想我可以告诉你一部分原因,你在处理任何事情上都很果决,唯独关于德拉科,你无法狠下心,假使我让你参与进来,就像格兰杰和韦斯莱那样,我没有办法保证你能公正看待和处理有关马尔福一家的事情。
    我明白你年纪还小,感情用事对你来说非常正常,所以爸爸的存在就是为你保驾护航,达尔西娅,我尊重你的所有选择。
    你可以同意格兰杰小姐的提议,对你来说那不是坏事,你总要能够好好保护自己。
    达尔西娅终于明白普斯顿先生所说的她有选择,而波特没有是什么意思,如果她选择德拉科,普斯顿先生会为她排除一切困难,让她没有后顾之忧;如果她选择赫敏,普斯顿先生就明白她想要知道真相,想要参与进来,那时候,他会告诉达尔西娅,他一直在做什么事情。
    他既不干涉达尔西娅,又尊重她的每一个决定,同时还教她自保的能力,将她的未来和退路都铺好,让达尔西娅大胆去走。
    “所以,你家的生意是你爸爸为你留的退路?”
    九月底,一个狂风大作的夜晚,达尔西娅陪着赫敏在图书馆为斯内普教授查找魔药成分时,提起了那封信。
    “所以,在未来我们可能和神秘人战斗的时候,你会在中国平静地看文件,甚至是喝下午茶!”姗姗来迟的韦斯莱听到赫敏的话,吃惊道。
    “别那么惊讶,我爸爸妈妈只有我一个孩子,多考虑些也没什么大不了的,是不是?”
    “但是你现在答应了,你要教我们,哈利,就差你了,”赫敏兴奋地说,“你考虑得怎么样了?”
    “是啊,我——我是想过一点儿,”他看着韦斯莱,局促地在椅子上动来动去。
    “你们听我说了那一切全靠运气,还有达尔西娅,是不是?”
    “不是,波特,光有运气可没办法挣脱伏地魔的魔爪,”达尔西娅看着他,说,“你也没有靠我,是你自己救了自己,波特,为什么不能自信一些呢,你做得真的很厉害。”
    “就教你和罗恩,是吗?”
    “嗯,”赫敏看上去有点不安,“嗯……你知道的,教我和罗恩大概用不着你和达尔西娅两个人,你听了可千万别发脾气……我认为,只要有谁想学,你都应该教他们,如果我们不给其他人提供机会,似乎不太公平。”